Unitat d’Atenció als Trastorns del Neurodesenvolupament (ATNE).
¿Qué es?
Es una unidad especializada en el diagnóstico y el tratamiento integral a niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos con trastornos del neurodesarrollo (TND):
- Trastorno del Espectro del Autismo
- Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
- Trastornos Específicos del Aprendizaje (dislexia y discalculia)
- Trastornos de la Comunicación Social
- Trastornos del Lenguaje
- Otros trastornos del desarrollo
La unidad está formada por un equipo de profesionales multidisciplinario especializados en los TDN (psicólogos, logopedas, psicopedagogos y psiquiatras) que permiten realizar una evaluación global de cada caso y definir un plan de tratamiento individualizado. Se trabaja con una visión integradora de la persona y la familia, en coordinación con el entorno educativo, comunitario y la red de salud.
Contacto
¿Qué ofrece?
A la persona atendida
Diagnóstico:
Realizamos una exploración neuropsicológica y psicopatológica en la que pueden intervenir uno o varios especialistas. Una evaluación completa permite diseñar un plan de tratamiento personalizado.
L’exploració inclou proves d’screening i proves diagnòstiques especialitzades, entre elles instruments específics per al diagnòstic de l’autisme, com l’ADOS-2 i l’ADI‑R.
L’objectiu és obtenir una visió global del funcionament cognitiu, emocional, conductual i social de la persona.
Tratamiento:
Ofrecemos tratamientos orientados a potenciar los recursos de la persona atendida y a desarrollar estrategias que le permitan compensar sus dificultades, mejorar sus habilidades y favorecer su bienestar emocional.
El tratamiento es siempre personalizado y estructurado.
Individual
Psicoterapia: Favorece el desarrollo personal, la adaptación y la calidad de vida.
Reeducación (logopédica o psicopedagógica): Entrenamiento de habilidades como el lenguaje, las funciones ejecutivas, los procesos de aprendizaje, la lectura o la escritura.
Rehabilitación neuropsicológica y estimulación cognitiva: Intervenciones destinadas a reforzar habilidades cognitivas y funcionales.
Tratamiento farmacológico: Cuando está indicado, se realiza seguimiento médico especializado.
Grupal
Grupos psicoterapéuticos: Tienen como objetivo mejorar las habilidades sociales y comunicativas, reforzar la autoestima y trabajar la autorregulación emocional y conductual en un entorno seguro y compartido con iguales.
El grupo permite:
- Crear un clima de confianza y participación
- Expresar emociones y compartir experiencias
- Fomentar relaciones interpersonales y la socialización
- Mejorar el autoconocimiento y la empatía
- Aprender a gestionar la ansiedad, el estrés y los conflictos entre iguales
Grupos psicoeducativos: Ofrecen formación y apoyo sobre aspectos relacionados con los Trastornos del Neurodesarrollo. Incluyen, por ejemplo, grupos de habilidades sociales centrados en la interacción, la comunicación, la regulación emocional, la asertividad y la resolución de conflictos. Los contenidos se adaptan a las características y necesidades de cada grupo.
A la familia
Siempre que sea posible, se contará con la participación de la familia (padres, hermanos, parejas) en el proceso de diagnóstico y tratamiento. La implicación familiar permite adquirir recursos y estrategias que ayuden a acompañar mejor a la persona atendida.
La familia tiene un papel clave en el acompañamiento y, al mismo tiempo, puede necesitar apoyo para afrontar los cambios emocionales y cotidianos que conlleva convivir con un familiar con un Trastorno del Neurodesarrollo. Es habitual que aparezcan momentos de cansancio, incertidumbre o estrés, especialmente cuando el trastorno implica adaptar rutinas o dinámicas familiares.
Los padres de niños y adolescentes recibirán la información de los resultados de la evaluación mediante una entrevista devolutiva y un informe que incluirá el diagnóstico y el plan de trabajo recomendado.
Espacios terapéuticos para las familias
Escuela de Padres
Este espacio ofrece un apoyo integral a las familias y aborda diferentes áreas relacionadas con la crianza y la convivencia. Permite compartir experiencias, sentirse acompañados e identificarse con otros padres y madres que viven situaciones similares. También facilita el intercambio de ideas, el apoyo emocional y la normalización de sentimientos asociados al estrés. El objetivo es proporcionar herramientas para gestionar el día a día y favorecer el bienestar y el equilibrio familiar.
Terapia familiar y terapia de pareja
Según las necesidades emocionales de cada miembro de la familia o de la pareja, se puede recomendar iniciar un proceso terapéutico conjunto. El objetivo es mejorar la comunicación, las dinámicas relacionales y el bienestar emocional. Estos espacios ayudan a resolver conflictos, comprender mejor las propias emociones y las de los demás, y establecer estrategias para afrontar dificultades de manera conjunta.
Al entorno educativo/laboral
Escuelas
Coordinación
La coordinación con la escuela es imprescindible. A menudo, el niño o adolescente necesita adaptaciones cuando presenta dificultades emocionales, de aprendizaje, alteraciones de la conducta y/o dificultades relacionales que afectan su día a día en el centro educativo.
Nuestra Unidad apuesta por una coordinación regular a lo largo de toda la escolarización, con el objetivo de garantizar una intervención coherente y eficaz. El plan de trabajo se consensuará con la escuela y se trabajará conjuntamente para mejorar el impacto de las actuaciones.
La nostra Unitat aposta per una coordinació regular al llarg de tota l’escolarització, amb l’objectiu de garantir una intervenció coherent i eficaç. El pla de treball es consensuarà amb l’escola i es treballarà conjuntament per millorar l’impacte de les actuacions.
Formación
El personal docente necesita conocer en profundidad las particularidades de cada alumno con NESE y disponer de herramientas para adaptar la metodología y ofrecer los apoyos necesarios. Esto permite reducir el estrés del alumnado y facilita tanto su inclusión como sus aprendizajes.
Universidades y entorno laboral
Desde nuestra Unidad ofrecemos información y orientación para facilitar el acceso a las adaptaciones necesarias tanto en el ámbito académico como en el ámbito laboral. El objetivo es garantizar que cada persona pueda desarrollar su potencial en entornos inclusivos y adecuados a sus necesidades.